Torstai 12.12.

5. ja 6. tunti RU 8.lk
- Suomenna kpl 5 Driveen ja jaa Johannalle.
- Tee kpl 5 tehtävät 1a, 1c, 2a, 2b, 3a, 4a, 4b, 4c ja 4d

6. tunti RU 9.lk
- Suomenna kpl 5 Driveen ja jaa Johannalle.
- Tee kpl 5 tehtävät 1a, 1b, 2a, 3a, 3b, 4a ja 6a

Tiistai 10.12.

1. tunti Terveystiedon kokeiden palautusta

2. tunti biologian mind map seinälle - projekti

Jokaisella oma aihe, josta tehdään mind map seinälle (iso fontti)
aiheet: I: metsätyypit
          A: haukat ja pöllöt
          M: isot nisäkkäät
          S: eläinten sopeutuminen talveen
          Jer: tiaiset
          Jes: pienet nisäkkäät
Selvitä yleisiä piirteitä aiheesta. Sen jälkeen valitse 3-4 lajia, joista teet lajiesittelyn (kuva, ravinto, levinneisyys, lisääntyminen, elintavat jne.). Huomaa, että työ tulee seinälle, eli fontin on oltava tarpeeksi isoa. Voit tehdä suoraan mindmappina tai tekstinä ja leikata palat + liimata paperille mindmapiksi.

3.-4. tunti Enkun kertaustehtäviä tai bilsan projektia

9lk: fysiikkaa eteenpäin, kertaustehtäviä kappaleista 1-6 (moniste).

Maanantai 9.12.

Maanantai 9.12.

1. tunti kertausta kokeisiin

2. tunti kokeet

3.-4. tunti AI ja RU - rästitehtäviä

5. tunti kokeiden palautusta / 9lk valinnaiset

6. tunti EN kertaustehtäviä / 9lk valinnaiset

Tiistai 3.12.

Tiistai 3.12.

1.-2. tunti FY
Tee FY-kansioon asiakirja Kpl 2 Sähkövaraus, kopioi tämä pohja Driveesi.
Täytämme aukkokohtia yhdessä.

2. SÄHKÖVARAUS

Kertaa atomin rakenne

e =

p =

n =

Jos atomi on varaukseton positiivisia ……………………. ja negatiivisia ……………………….. on …………………………………………..

Jos kappaleessa olevista atomeista irtoaa ……………………………., atomi saa positiivisen sähkövarauksen. Negatiivinen sähkövaraus = ………………………………………………

Erimerkkisten varausten välillä vallitsee …………………………………………………………….

Helposti sähköistyviä aineita ovat ………………………………. ja ………………………………….., huonosti sähköistyviä …………………………………………

Ainetta kutsutaan johteeksi, jos ………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

Aine on eriste, jos ……………………………………………………………………………………..

Hiuksia harjattaessa harja irrottaa elektroneja hiuksien atomeista, jolloin harjaan tulee ……………………………….varaus ja hiuksiin ……………………………….. varaus. Hiukset ovat samanmerkkisesti varautuneita, jolloin ne ……………………….toisiaan ja kuivassa ilmassa ……………………………………………………………………..

Ota selvää, miten salama syntyy.

http://opettajatv.yle.fi/teemat/aine/615/616/m670/Energia+ja+s%C3%A4hk%C3%B6

http://www.edu.helsinki.fi/astel-ope/sahko/salaman_synty.htm

Mihin hakeudut ukkosella, jotta olet turvassa, Miksi?

MIten voit määrittää salaman etäisyyden?

http://ilmatieteenlaitos.fi/salama-ja-ukkonen#15

Kpl 2 tehtävät. Kotona loppuun s. 7-10.


--------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------

3.-4. tunti EN
8lk
Rästien tarkastus.
Sanastoharjoittelua. Voit mennä SanomaPron sivuille ja tehdä siellä kpl 3 harjoituksia.
Jos sinulla on aikaa, kuuntele jo kpl 4 ja aloita suomentamaan.

9lk
Kotitehtävien tarkastus: Mi: monisteet ja Ma: kirjan tehtävät.
Tarkista, että kpl 3A tehtävät on tehty + hallitset epäsäännölliset verbit ja sanat.
Lue teksti Spotlight on media + valitse kiinnostavia B-tekstejä, jotka luet (1-2).

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.-6. tunti
VAL / LI

Maanantai 2.12.

Maanantai 2.12.

1.-2. tunti HI / YH

8lk II MS

II MS:
Hitlerin puheita, joilla hän iskee juutalaisia vastaan:
http://www.youtube.com/watch?v=3frv2jk2jsc
http://www.youtube.com/watch?v=JmDRKF1wmxc

Selvitä, mikä on Kristalliyö, mitä silloin tapahtui, miksi se on niin merkittävä tapahtuma.
esim. http://www.mtv.fi/uutiset/ulkomaat/artikkeli/kristalliyo--hitler-varmisti-tekosyyn-julmuuksille/2383526
ja http://yle.fi/uutiset/saksassa_muistetaan_juutalaisten_vainon_alkamista_-_kristalliyosta_75_vuotta/6922548
ja http://www.hs.fi/ulkomaat/a1383898601263

Tutustu näihin sivuihin: http://www.annefrankguide.net/fi-FI/bronnenbank.asp?tid=151582
- katso kuvia ja silmäile tekstejä ja kiinnitä huomiota esim. kuinka paljon leirejä oli, keitä kaikkia vainottiin sekä tutustu Anne Frankiin (kuka hän oli ja miksi hänet vieläkin muistetaan) ja sivuston aikajanaan.

Jos haluat, voit katsoa englanninkielistä ohjelmaa Auschwitzistä http://www.youtube.com/watch?v=v8zYjH2jS9A
tai http://www.youtube.com/watch?v=qxZWYhQZ_38

tai http://www.kotipetripaavola.com/natsientuho.html

sodan kulkua  http://www.youtube.com/watch?v=cpuq2Jwqreo



3.-4. tunti
TT / ELHA / BI
Terveystiedon koe 8lk 9.12. Osattavat asiat:
naisen ja miehen sukupuolielimistö (osat ja tehtävät), kuukautiskierto, ehkäisymenetelmät, sukupuolitaudit, miten elän ja syön terveellisesti

5. tunti FY
Keräämme vanhat kirjat pois ja uudet tilalle.
Koko kurssin ajan seuraavana teemana on turvallisuus,
1. tehtävä: Selaa kirjaa ja mieti mahdollisimman monta turvallisuusohjetta.
Luo driveen kansio FY3 ja sen alle asiakirja nimeltä TURVALLISUUSOHJEITA. Mieti sinne vähintään 6 turvallisuusohjetta sähköstä.

6. tunti EN
Kotitehtävien tarkastus. Kikilla oli kotitehtävät tekemättä, eli rästitöitä kotiin!!!!!!!!
Adverbiaalit + tehtävät loppuun 3A
s. 70-71: teht. 8, 9, 10

Perjantai 29.11.

Perjantai 29.11.

1.-2. tunti UE


3. tunti 8lk EN /9lk MA

tehtynä englannin työkirjasta G1, G2, G3, G4, G6, G7, G8

Matikkaa laskettiin eteenpäin.


4. tunti AI

5. tunti 8lk MA, 9lk OPO
Laskimme promilleistateht. 96 viimeinen leskettu. Siirryimme korkolaskuihin. Laske kotona 100-102.

6. tunti TT / MA
8lk Sukupuolitautitaulukon tarkastus.

Torstai 28.11.

Torstai 28.11.

1.-2. tunti BI KOKEESEEN KERTAUSTA MOLEMMILLA LUOKILLA, KOE ENSI VIIKON TORSTAINA, 5.12.
KOKEESEEN KERTAUSJUTUT ON JAETTU MYÖS JOKAISEN SÄHKÖPOSTIIN.

OPETTELE HUOLELLISESTI KAPPALEISTA SEURAAVAT ASIAT:

KPL 2-3 - symbioosi

- sienijuuri

- loinen

- valokasvi

- varjokasvi

- tiedät, millaisilla kasvupaikoilla kuusi, mänty ja koivu viihtyvät

- osaat tunnistaa ja nimetä havu- ja lehtipuiden eroja

- tunnistat männyn, kuusen, hies- ja rauduskoivun

KPL 4 - metsän kerrokset

- kasvupaikkatekijät, eli mitä kasvit tarvitsevat kasvaaksen

- ei tarvitse tunnistaa lajeja

- kukkarakenne

- suvullinen lisääntyminen

- suvuton lisääntyminen

KPL 5 - sammalen ja jäkälän rakenne

KPL 6 - kasvisolun rakenne

- yhteyttäminen eli fotosynteesi

- kaarna, nila, jälsi, puuosa

KPL 7 - sienen rakenne

9LK

BILSAN KOE   
SAAT TEHDÄ “LUNTTILAPUN” 1 A4 MOLEMMIN PUOLIN

OSAA KOKEESSA KAPPALEISTA SEURAAVAT ASIAT

KPL 1 - kantasolu →  solutyypit→  kudos→  elin

- eläinsolun rakenneosat ja niiden tehtävät

- kudostyypit

KPL 2 - luuston rakenneosat

- luuston tehävät

- osaat nimetä luut (työkirja s. 6)

- nivelen rakenneosat

- luun rakenneosat

- osteoporoosi

KPL 3 -  lihasten tehtävät

- osaat nimetä lihakset (s. 11 työkirja)

- lihaskudostypit

- mihin perustuu kyky säädellä lihaksen voimaa

- miksi juostessa hengästyy ja hikoilee + syke kiihtyy

KPL 4 - ruuansulatuskanavan osat ja niiden tehtävät

- tiedät, mitä ovat hiilihydraatit, rasvat, proteiinit

+ missä ne hajotetaan

+ hajotuksen lopputulos

- mikä on entsyymi, mitä entsyymejä ihmisellä on

- miten ohutsuoli toimii (nukkalisäke)

- soluhengitys

KPL 5 - hengityselimistön osat ja niiden tehtävät

- keuhkorakkulat

- hengityselinten oireita ja sairauksia (esim. työkirja s.22)

KPL 6 - veren rakenneosat ja niiden päätehtävät

- punasolun rakenne

- miten haava umpeutuu

- osaat tulkita verikokeiden tuloksia

- verenluovutuskaavio

KPL 7 - sydämen rakenne ja veren kulku sydämessä

3.-4. TUNTI 8LK MA

TARKASTAKAA LÄKSYT: PROMILLE-LASKUJA S. 25: tehtävät 90, 91 ja 92.
jatkakaa laskemista tehtävät 93-96.
Nopeimmat voivat jo mennä eteenpäin ja tutustua koron laskemiseen s.26 ja 27.

3. tunti 9lk TT
Mind mapit pitäää olla valmiina. Samoin stressi ja mielentercveystehtävät. Milja voi katsoa dokumentin kivusta: ylearena http://areena.yle.fi/tv/2063719

4.-5. tunti 9lk MA
Mi: kertaustehtäviä. Tarkista, että sinulla on kaavat hyvin ja selkeästi kirjoitettuna muistilapulle. Pidetään koe vasta itsenäisyyspäivän jälkeen.

Ma: reipasta laskemista eteenpäin (prosentteja yms.). Reilusti kotilaskuja!

Keskiviikko 27.11.

Keskiviikko 27.11.

1.-2. tunti AI

3.-6. tunti LI / VAL.

9lk
5. tunti YH
kpl 17 monisteen tehtävät loppuun

6. tunti EN
Ma: työkirjan merkityt tehtävät kotona
Mi: monisteiden tehtävät

Tiistai 26.11.

Tiistai 26.11.

Retki Inkeroisten paperitehtaalle.

Maanantai 25.11.

Maanantai 25.11.

1.-2. tunti HI / YH

Toteutamme historiassa ja yhteiskuntaopissa sähköisen kokeen, jee!

Palautetta toivotaan, jotta saan kehitettyä hommaa taas eteenpäin!

3.-4. tunti
TT /ELHA kirjastossa
Kondomin käyttö + sukupuolitaudit-taulukko
SUKUPUOLITAUTITAULUKKO KOTONA LOPPUUN PERJANTAIKSI.

9lk: stressiä + mielenterveyttä

5. tunti fy
Vihonviimeisen kerran fysiikanprojekti.

6. tunti EN
Lauseen sanajärjestys SPOTPA ja kysymyslauseen KASPOTPA
- harjoituksia G1, G2
LÄKSY: G3, G4 ja G5 (s.77-78)

Perjantai 22.11.

Perjantai 22.11.

3. tunti
9lk - auditorio, kuulemistilaisuus

8lk EN
Työkirja s. 68-69 ja 70-71
- adverbiaalit


4. tunti
8lk- auditorio, kuulemistilaisuus
9lk äikkä

5. tunti
9lk - auditorio, Salpaus esittäytyy

8lk
MA
promille

6. tunti
9lk auditorio jatkuu

8lk TT
sukupuolitaudit
Superori-peli

Torstai 21.11.

Torstai 21.11.

1. tunti 9lk Anne Santaharjun luento.
2. tunti BI 


1.-2. tunti
8lk BI 
Läksyjen tarkastus, sammalen ja jäkälän rakenne, fotosynteesi. 


3. - 4. tunti
8lk MA - koe
Kokeen tarkastusta ja käymistä yhdessä.

9lk
MA - laskemme eteenpäin

Keskiviikko 20.11.

Keskiviikko 20.11.

1.-2. tunti AI



3.-4. tunti LI / VAL.


5.-6. tunti VAL / 9lk YH+EN
Yhteiskuntaopissa kertausta kokeeseen.

Enkussa who, which + tehtäviä.

Läksynä kappaleen 3A sanat.

Teimme 9-luokkalaisille pedanet-tunnukset.

Tiistai 19.11.

Tiistai 19.11.

1.-2. tunti
Fysiikan projektin viimeistely. Valmis tänään!

9lk Fysiikkaa eteenpäin.


3.-4. tunti EN
8lk
Sanojen kuulustelu, Kotitehtävien tarkastus s. 66-67.
Suomennos.
Tekijän muodostaminen -er pääte, s. 69
Adverbin muodostaminen ly-pääte 70-71.
Kappaleen kielioppi + harjoituksia työkirjasta.

9lk
Log on - tehtävät s.88-89. Tarkastus s. 90-91. s. 92 ---> 
Lukusanat s. 94
Opettele epäsäännölliset verbit s. 97.

MEDIAKANSIO

Uutiskuvan analysointi

1. Valitse uutiskuva.
2. Analysoi uutiskuvaa seuraavien ohjeiden perusteella.

Kuvan analysointi: (uutinen ja mainos)
Analysoi seuraavia asioita:

Mitä kuva sisältää? Mitä kuvalla halutaan kertoa lukijalle?

Mikä on kuvan kuvakoko ja kuvakulma? Kuvakulmat: ylhäältä, kuvattavan tasolta, kuvattavan alapuolelta

Onko kuva dynaaminen vai staattinen? Millaisia asioita ja esineitä sekä pieniä yksityiskohtia kuva sisältää?

Mitä asiaa kuvalla voi uutisoida tai mainostaa? Millaisia värejä kuvassa on käytetty? (värit/kontrastit)

Miten kuva on rajattu? Millainen valaistus ja ympäristö on kuvaushetkellä?

Millaisia ovat kuvattavan kohteen ilmeet, asennot, eleet ja liikkeet?

Kirjoitathan analyysisi sujuvasanaiseksi kirjoitelmaksi – ei pelkäksi vastausluetteloksi. Muista kertoa, mitä kuvaa analysoit.

Uutisen kirjoittaminen

1. Valitse sanomalehdestä uutiskuva.
2. Kirjoita uutinen.
3. Muista vastata uutiskysymyksiin. (Mitä? Missä? Milloin? Miten? Miksi?)
4. Lue ennen uutisen kirjoittamista seuraavan linkin ohjeet uutisen kirjoittamisesta.

 https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/kirjoitus/kirjoituskurssi/tied_uutinen.shtml

Maanantai 18.11.

Maanantai 18.11.

1.-2. tunti HI / YH

8lk
Käydään diktaattorit loppuun ja kertaillaan ensi viikon historian kokeeseen.
Pidä huolta, että osaat seuraavanlaisia asioita:
tiedät: 
- Miten ja milloin Suomen itsenäistyminen tapahtui, ketkä olivat osallisina, mitä tapahtui pian itsenäistymisen jälkeen --> sisällissota
- Keitä olivat punaiset ja valkoiset, millaisia aatteita he kannattivat
- Miten sisällissota päättyi
- Millaiset olot olivat 1. maailmansodan jälkeen Euroopassa? Entä Yhdysvalloissa? Millaisia eroja ja miksi?
- Miten olot kehittyivät 1920-luvulla?
- Miten Suomi kehittyi 1920-luvulla?
- Mitä tapahtui 1920- ja 30-luvun taitteessa sekä Yhdysvalloissa että Euroopassa? Miksi?
- Osaat nimetä eurooppalaisia nousevia diktaattoreja. 
- Miksi diktaattorit pääsivät valtaan
      a) Italiassa
      b) Saksassa
      c) Neuvostoliitossa?

Tarkista, että hallitset kurssin aikana käytyjä termejä.


9lk
Tarkistetaan viime viikon tehtävät loppuun (lainajutut).
Kertausta ensi viikon kokeeseen. Koe sivulle 55 asti.


3.-4. tunti poikkeuksellisesti TT

8lk
Käsitellään murrosiän hormonitoimintaa kpl 25
Lisäksi ehkäisymenetelmät. kpl 31 ja 32.
LÄKSY perjantaiksi: tiedät mitä erilaisia ehkäisymenelmiä on olemassa ja mihin niiden ehkäisyteho perustuu, mitä hyviä ja huonoja puolia niillä on.

9lk
Mind mapit valmiiksi. 
Sen jälkeen pohditaan stressiä (kpl 52)
Tärkeitä selvityksen kohteita:
- Mitä stressi oikein on?
- Millaisia ovat stressin oireet?
- Miten stressaantunut ihminen käyttäytyy?
- Mitä voi tapahtua, jos stressi on jatkuvaa?
- Voiko stressistä olla hyötyä? Perustele.
- Etsi erilaisia keinoja hallita stressiä. 

Jos sinulle jää vielä aikaa, tutustu kappaleeseen 53 Nuoren mielikin voi murtua.
Tämä olkoon pohjustuksena torstain Anne Santaharjun luennolle.


5. tunti FY
Kiireellä projektin kimppuun, pitää olla valmis tiistaina!!!!!!!

6. tunti EN
Läksysanaston kuulustelu. Kielioppia kappaleesta 3A.

Perjantai 15.11.

Perjantai 15.11.

8lk
1. - 2.  tunti uskonto

3. tunti EN / MA
Kpl 3A
s. 66-67 työkirjasta
Lue kotona Nightmares - tekstin sanat aukeamalta 62-63 (työkirja)

4. tunti AI


5. tunti MA / opo
kertausta kokeeseen
KOE ENSI TORSTAINA kpl 1-8

6. tunti TT / MA
Sukupuolielimet, murrosikä

Huom! Maanantaina terveystietoa elhan tunnilla. Kirjat mukaan ja osaat maanantaina naisen ja miehen sukupuolielimet.

Perjantai 15.11.

4. tunti äidinkieli

8.lk -Mediakansion uutisen ohjeistus ja uutisen kirjoittaminen

9.lk -Novellianalyysin ohjeet, novellin lukeminen ja novellin kirjoittaminen

Palauttakaa äidinkielen tekstilajikansio (8.lk) ja nimistöraportti (9.lk) viimeistään keskiviikkona 20.11.

Eiliset ruotsin tunnit olivat viimeisiä tunteja, joiden aikana oppilaat tekivät ruotsin projektia. Ruotsin projekti palautetaan viimeistään torstaina 21.11. Jos olette kadottaneet ruotsin projektin ohjeet, ne löytyvät lokakuun läksyistä äidinkielen ja ruotsin projektien kohdalta.

Torstai 14.11.

Torstai 14.11.

1. tunti BI
Opiskelimme kukkarakennetta, pölytystä, kasvupaikkatekijöitä.
LÄKSY: sienen rakenne

2. tunti Asennetta-päihdebussi

3. - 4. tunti MA
Kertausta kokeeseen / viimeisen kokeeseen tulevan kappaleen laskuja (kpl 8)
KANNATTAA KERRATA KOKEESEEN esim. laskemalla kirjasta kertaustehtäviä.

5. - 6. tunti RU


9lk
1. tunti
HPV-rokote-info

2. tunti
Asennetta-päihdebussi

3. tunti
Veriryhmämääritys + verenluovutukseen tutustumista (veripalvelun nettisivut + videot)

4. - 5. tunti MA
Tilavuuslaskuja


6. tunti RU

Keskiviikko 13.11.

Keskiviikko 13.11.

Tiistai 12.11.

Tiistai 12.11.

1. -2. tunti
Enkun koe. Good luck!
8lk
 Nopeimmat voivat kuunnella itsenäisesti sanomapron:n sivuilta enkun tekstiä 3A:
- tee kuunneltuasi tehtävät 1, 2, 3 ja 4 sivuilta 66-67 .

LÄKSY: sivut 66-67 loppuun työkirjasta

9lk:
Kuunnelkaa Log on 3 ja tehkää tehtävät s. 88-89.
Jatka kuuntelemalla sanomapron sivuilta 3A teksti ja tehtävät s. 90- 91.

LÄKSY: työkirja s. 90-91.


3. - 4. tunti
fysiikkaa / valokuvausta :)

Maanantai 11.11.

Maanantai 11.11.

1.-2. tunti HI
Tutustuimme kolmeen eurooppalaiseen diktaattoriin.

3.-4. tunti ELHA
Työssäoppimistehtäviä

5. tunti
Fysiikan projekti jatkuu.

6. tunti
Englannin kertausta tiistain kokeeseen.

Tiistai 5.11.

Tiistai 5.11.

1.-2. tunti MA

8lk. Kertaustehtäviä prosenteista / kpl 7 / kpl 8.

9lk: Kartion tilavuus / prosentteja.

Kaikilla henk.koht. läksyt merkittynä kirjaan tai monisteeseen.


3.-4. tunti EN

Kertaustehtäviä netissä. MUISTA ENKUN KOE ENSI TIISTAINA! (unit 2)

Maanantai 4.11.

Maanantai 4.11.

1.- 2.  tunti HI / YH

8lk HI

Käydään yhdessä kappaletta 40. Pohditaan vastauksia seuraaviin tehtäviin:

1. Eurooppa toipui hitaaasti 1. maailmansodasta. Mainitse vähintään eurooppalaista 3 ongelmaa, joiden kanssa Eurooppa paini.

-

-

-

2. Miksi Yhdysvalloissa sodan jälkeinen elämä oli paljon helpompaa?

3. Mitä tarkoittaa fordismi?

4. Miten vaurastuminen näkyi yhdysvaltalaisten arjessa?

5. a) Mitä tapahtui lokakuussa 1929 ns. mustana torstaina?

   b) Mitä seurauksia tästä oli Yhdysvalloille ja Euroopalle?

6. Mitä tarkoittaa termi New Deal?

7. Mikä oli Ku Klux Klan?

Tehdään pienet esitykset seuraavista aiheista:
1. Benito Mussolini
    - selvitä myös, miten Mussolinista tuli diktaattori

2. Weimarin tasavalta

3. Adolf Hitler
   - selvitä myös, miten Hitleristä tuli diktaattori

4. Josef Stalin
   - selvitä myös, miten Stalinista tuli diktaattori

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9lk  YH
Lue kappaleet 14 ja 15 + tehtävät. Käymme niitä yhdessä läpi seuraavalla kerralla.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.- 4. tunti ELHA
Teemme työssäoppimistehtäviä.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. -6. tunti 8lk
Fysiikan ja / tai enkun projekti. 

Tiistai 29.10.

Tiistai 29.10.

1. - 2. tunti
Fysiikan projekti

3.-4. tunti
Kertausta englannin kokeeseen.
KOE 12.11. MOLEMMILLA LUOKILLA, ALUE: UNIT 2

Maanantai 28.10.

Maanantai 28.10.

1. tunti HI / YH

Tehtävien tarkastusta. Suomi 1920- ja 30-luvulla - kertausta.

2. tunti
Englannin kertaustehtäviä.

3. - 4. tunti
ELHA
Työssäoppimistehtävien tekemistä.

5. tunti
Fysiikan projektia ja englannin kertaustehtäviä.

Maanantai 28.10.

Tässä on työssäoppimistehtäviä eri aloille.

KAUPAN ALAN OPPIMISTEHTÄVÄT

OPPIMISTEHTÄVÄ MATEMATIIKKA (a = ruokakauppa, b = pelikauppa ja c = vaatekauppa)

Selvittää yrityksessä myytävien tuotteiden tuottoja ja kustannuksia sekä erilaisia katteita.

1. Kirjoita, mitä tarkoittavat kate, kustannus, tuotto ja hävikki.

2a.  Selvitä, missä yrityksen seuraavissa tuotteissa on parhaat katteet. Selvitä seuraavien elintarvikkeiden ostohinta ja myyntihinta. Kuinka monta prosenttia yritys saa katetta, mikäli saa kaikki tuotteet myytyä?

Elintarvike   

Juhla Mokka, suodatinjauhatus, folio, 500 g

Kurkku, ulkomainen, kg

Ingman jogurtti, maustettu, 200 g

Presidentti, suodatinjauhatus, folio, 500 g

Oululaisen Reissumies 4 kpl, 235 g

Valio Oltermanni, 1 kg

Fazer Kaurapuikulat, 550 g

Oma Merkki 2 Pitkäjyväinen riisi, 1 kg

Myllyn Paras Makaroni, 400 g

Atria Jauhelihapizza, 200 g

Oma Merkki 2 Margariini, 60 %, 400 g

Vaasan Isopaahto, monivilja, 540 g (525 g 2012)

Valio Kermaviili, 200 g

Oma Merkki 1 Pitkäjyväinen riisi, 1 kg

Hartwall Novelle, 1,5 l    hinta pantteineen

Oma Merkki 3 Pitkäjyväinen riisi, 1 kg

Rasvaton piimä, 1 l

Jos et löydä täysin samaa tuotetta, pyri valitsemaan tuote joka on mahdollisimman lähellä elintarvikelistan tuotetta.

2b.   Selvitä, missä yrityksen seuraavissa tuotteissa on parhaat katteet. Selvitä kymmenen suosituimman pelin ostohinta ja myyntihinta. Kuinka monta prosenttia yritys saa katetta kustakin tuotteesta?

2c.   Selvitä, missä yrityksen seuraavissa tuotteissa on parhaat katteet. Selvitä kymmenen suosituimman vaatteen/tuotteen ostohinta ja myyntihinta. Kuinka monta prosenttia yritys saa katetta kustakin tuotteesta?

3. Missä edellä mainituissa tuotteissa on suurin hävikki. Miksi? Perustele oma näkemyksesi.

OPPIMISTEHTÄVÄ ELHA

Tutustuu kaupan alan työntekijän ajankäyttöön. Pidä yhden päivän ajankäytöstä päiväkirjaa. Kirjoita kymmenen minuutin tarkkuudella, mihin parturi-kampaaja käyttää työaikaansa.

OPPIMISTEHTÄVÄ TERVEYSTIETO

Kerro, mitä laadunvalvonta, omavalvonta  ja hygieniasta huolehtiminen tarkoittavat kaupan alalla. Selitä ensin käsitteet. Kerro sen jälkeen, miten yritys huolehtii edellä mainituista asioista. Selvitä myös, millainen koulutus esimerkiksi laadunvalvontaa varten tarvitaan.

OPPIMISTEHTÄVÄ BIOLOGIA JA MAANTIETO

Arvioi työtapoja ekologisen ja kestävän kehityksen näkökulmasta. Selvitä tuotteiden alkuperä ja tuotantoketju. Mihin tuotteita myydään? Onko yrityksellä oma kauppa tai tehtaanmyymälä? Voiko tuotteita tilata ennakkoon? Onko yrityksellä nettikauppa?

Lue lehtiteksti kalan tuotantoketjun seuraamisesta. Kirjoita yhdestä yrityksen tuotteesta tarkka tuotantoketju.

http://www.mtv3.fi/uutiset/it.shtml/ss-kalan-tuotantoketju-alypuhelimeen/2013/07/1777785

OPPIMISTEHTÄVÄ ÄIDINKIELI

Kirjoita n. 100-150 sanaan pitkä tarina yrityksen synnystä ja kehityksestä. Kerro, kuinka monta ihmistä yritys työllistää, millaista palvelua se tarjoaa ja millaiselle asiakaskunnalle se myy tuotteitaan tai palveluitaan.

OPPIMISTEHTÄVÄ ENGLANTI JA RUOTSI

Suunnittele yritykselle käyntikortti sekä englanniksi että ruotsiksi. Tee yrityksestä yhden PowerPoint-dian mittainen esittely sekä englanniksi että ruotsiksi.

HIUSALAN OPPIMISTEHTÄVÄT

OPPIMISTEHTÄVÄ KUVATAIDE / TEKSTIILITYÖ

• suunnittelee paperille piirtäen ja kirjoittaen asiakkaalle soveltuvan hiuspalvelukokonaisuuden perehtymällä huolellisesti asiakkaan yksilöllisiin toiveisiin hiusten käsittelystä ja muotoilusta kuten värjäyksestä, permanentista, hoitotarpeesta, leikkaamisesta tai kampaamisesta

Valitse ystäväsi tai perheenjäsenesi asiakkaaksi. Ota asiakkaasta kuva. Kysy, millaisen kuvitteellisen kampauksen, leikkauksen, värjäyksen tai permanentin asiakas haluaisi. Piirrä asiakkaan toivomusten mukainen kampaus. Katso Jussi-enon piirustuskoulusta, miten kasvokuva piirretään.

http://opettajatv.yle.fi/teemat/aine/882/885/m1002/Kuvataide%2C+piirtäminen+ja+valokuvaus

Oppimistehtävä sisältää seuraavat osat:

a)   Asiakkaan valokuva

b)   Asiakkaan toivomukset kirjoitettuna

c)    Piirros asiakkaalle toteutettavasta kampauksest

OPPIMISTEHTÄVÄ MATEMATIIKKA

Harjoittele hinnoittelua erottelemalla todelliset työn, aineiden, arvonlisäveron (alv:n) ja myyntikatteen osuudet. Selvitä, mitä edellä mainitut käsitteet tarkoittavat. Kirjoita jokaisesta käsitteestä lyhyt selitys. Selvitä yrityksen eri palvelujen hinnoittelu ja hinnoitteluperusteet. Mistä saa parhaan katteen? Mikä palvelu myydään pienimmällä katteella? Selvitä, kuinka paljon värjäykseen kuluu aikaa, ja mikä on todellisen työn, aineiden, alv:n ja myyntikatteen osuus yhden asiakkaan värjäyksessä.

OPPIMISTEHTÄVÄ ÄIDINKIELI

Hanki uutta tietoa hiuspalvelukokonaisuuden suunnittelun tueksi kansallisista tai kansainvälisistä lähteistä hyödyntäen median tai viestintäteknologian mahdollisuuksia.

Tutustu erilaisiin muoti- tai hiusblogeihin. Suunnittele itsellesi 5 erilaista tyyliä, jotka poimit eri lehdistä tai blogeista. Kirjoita jokaisen tyylin kohdalle, miksi olet valinnut kyseisen kampauksen tai hiustyylin juuri itsellesi. Voit valita hiustyylin myös eri tilanteisiin kuten häihin, hautajaisiin, juhliin, arkeen tai kokeiluun. Leikkaa, skannaa tai piirrä 5 eri tyyliä ja kirjoita jokaisen tyylin kohdalle vähintään kahden virkkeen mittainen perustelu tyylin valinnasta ja tilanteesta, jossa voisit hiustyyliä pitää.

Kirjoita n. 100 sanaa sisältävä essee siitä, millaisista leikkauksista, kampauksista, värjäyksistä tai permanenteista pidät. Alla olevasta linkistä pääset tutustumaan eri hiustyyleihin.

http://www.hairfinder.com/hair_imaging.htm

OPPIMISTEHTÄVÄ TERVEYSTIETO

Arvioi tuotteiden sopivuutta asiakkaalle ja käyttötarkoitukseen hyödyntämällä tuotteen INCI-nimikkeistöä. Kuvitteellinen asiakkaasi on allerginen hajusteille ja kosmetiikalle. Hän haluaa värjäyksen ja permanentin. Lisäksi hän haluaa ostaa hiuslakkaa. Selvitä yhden kampaamossa myynnissä olevan hiusvärin tuotemerkki ja INCI-merkinnät. Selvitä, millaisia aineita voi käyttää värjäyksessä ja permanentissa. Millaisia ohjeistuksia ammattilainen antaa allergiselle asiakkaalle?

Kirjoita lyhyt selostus allergiselle asiakkaalle sopivista tuotteista ja parturi-kampaajan ohjeistuksesta.

http://www.incihaku.fi/

OPPIMISTEHTÄVÄ ELHA

Tutustuu parturi-kampaajan työn ajankäyttöön. Pidä yhden päivän ajankäytöstä päiväkirjaa. Kirjoita kymmenen minuutin tarkkuudella, mihin parturi-kampaaja käyttää työaikaansa.

OPPIMISTEHTÄVÄ BIOLOGIA JA MAANTIETO

Arvioi työtapoja ekologisen ja kestävän kehityksen näkökulmasta. Tutustu alla olevaan linkkiin ja kerro, millaiset työtavat ja tuotteet ovat ekologisia?

http://gronfrisor.substans.fi/wp-content/uploads/2012/05/Kestävä-kehitys-kampaajalle-Terveys-ja-ympäristökampaaja2.pdf

OPPIMISTEHTÄVÄ ENGLANTI JA RUOTSI

Suunnittele yritykselle käyntikortti sekä englanniksi että ruotsiksi. Tee yrityksestä yhden PowerPoint-dian mittainen esittely sekä englanniksi että ruotsiksi. 

ELINTARVIKEALAN OPPIMISTEHTÄVÄT

OPPIMISTEHTÄVÄ MATEMATIIKKA

Harjoittele hinnoittelua erottelemalla todelliset työn, aineiden, arvonlisäveron (alv:n) ja myyntikatteen osuudet. Selvitä, mitä edellä mainitut käsitteet tarkoittavat. Kirjoita jokaisesta käsitteestä lyhyt selitys. Selvitä yrityksen eri palvelujen hinnoittelu ja hinnoitteluperusteet. Mistä saa parhaan katteen? Mikä palvelu tai tuote myydään pienimmällä katteella?

OPPIMISTEHTÄVÄ ÄIDINKIELI

Kirjoita n. 100-150 sanaan pitkä tarina yrityksen synnystä ja kehityksestä. Kerro, kuinka monta ihmistä yritys työllistää, millaista palvelua se tarjoaa ja millaiselle asiakaskunnalle se myy tuotteitaan tai palveluitaan.

OPPIMISTEHTÄVÄ TERVEYSTIETO

Kerro, mitä laadunvalvonta, omavalvonta  ja hygieniasta huolehtiminen tarkoittavat elintarvikealalla. Selitä ensin käsitteet. Kerro sen jälkeen, miten yritys huolehtii edellä mainituista asioista. Selvitä myös, millainen koulutus esimerkiksi laadunvalvontaa varten tarvitaan.

OPPIMISTEHTÄVÄ ELHA

Tutustuu elintarvikealan työntekijän ajankäyttöön. Pidä yhden päivän ajankäytöstä päiväkirjaa. Kirjoita kymmenen minuutin tarkkuudella, mihin parturi-kampaaja käyttää työaikaansa.

OPPIMISTEHTÄVÄ BIOLOGIA JA MAANTIETO

Arvioi työtapoja ekologisen ja kestävän kehityksen näkökulmasta. Selvitä tuotteiden alkuperä ja tuotantoketju. Mihin tuotteita myydään? Onko yrityksellä oma kauppa tai tehtaanmyymälä? Voiko tuotteita tilata ennakkoon?

Lue lehtiteksti kalan tuotantoketjun seuraamisesta. Kirjoita yhdestä yrityksen tuotteesta tarkka tuotantoketju.

http://www.mtv3.fi/uutiset/it.shtml/ss-kalan-tuotantoketju-alypuhelimeen/2013/07/1777785

OPPIMISTEHTÄVÄ ENGLANTI JA RUOTSI

Suunnittele yritykselle käyntikortti sekä englanniksi että ruotsiksi. Tee yrityksestä yhden PowerPoint-dian mittainen esittely sekä englanniksi että ruotsiksi.

 MAATALOUSALAN OPPIMISTEHTÄVÄT

MAATALOUSALA
Työssäoppimisjaksolla oleva oppilas
-tutustuu maanviljelijän työhön
-tutustuu yrityksen toimintaan ja maatalousyrittämisen riskeihin
-tutustuu maatalousyrittäjän työajan jakautumiseen
-harjoittelee mahdollisuuksien mukaan käytännön maanviljelytöitä
-hankkii uutta tietoa EU-tuista kansallisista tai kansainvälisistä lähteistä hyödyntäen median tai viestintäteknologian mahdollisuuksia
-hankkii maatalousalan maahantuojien tai tavarantoimittajien tietoja tuotteista, laitteista ja välineistä ja niiden käyttöturvallisuudesta
-opettelee nimeämään maatalousalan tuotteita, välineitä ja laitteita
-opettelee esittelemään lyhyesti maanviljelijän työssään käyttämiä menetelmiä ja tekniikoita monipuolisesti
-tutustuu maanviljelijän työn ajankäyttöön
-arvioi työtapoja ekologisen ja kestävän kehityksen näkökulmasta.
-huolehtii ympäristön viihtyvyydestä, siisteydestä ja järjestyksestä
-tutustuu yrityksen taloushallintajärjestelmiin

OPPIMISTEHTÄVÄ LIIKUNTA + TERVEYSTIETO
• Pidä liikuntapäiväkirjaa koko työssäoppimisjakson ajalta. Ota selvää millaiset työtapaturmat ovat maataloudessa tyypillisimpiä ja miten niitä voisi ehkäistä. Arvioi myös omaa työssäoppimispaikkaasi ja tehtäviäsi tältä pohjalta.

OPPIMISTEHTÄVÄ MATEMATIIKKA
Tee listaa, mitä koneita ja laitteita maatilalla on. Tee laskelma, paljonko tilan koneet ja laitteet maksaisivat uusina. Haastattele viljelijää, mistä ja miten hänen palkkansa koostuu. Kuinka suuri on Eu-tukien osuus. Paljonko viljelijä maksaa veroja (%)?

OPPIMISTEHTÄVÄ ELHA
Tutustuu maanviljelijän työn ajankäyttöön. Pidä yhden päivän ajankäytöstä päiväkirjaa. Kirjoita kymmenen minuutin tarkkuudella, mihin maanviljelijä käyttää työaikaansa.

OPPIMISTEHTÄVÄ BIOLOGIA JA MAANTIETO + ÄIDINKIELI
Ota selvää, miten maatalous kuormittaa ympäristöä ja millaisia ympäristönsuojelutoimia maataloudessa (ja työssäoppimispaikallasi) on tehty. Kirjoita n. 100 sanaa sisältävä essee.

OPPIMISTEHTÄVÄ ENGLANTI JA RUOTSI
Suunnittele maatilalle käyntikortti sekä englanniksi että ruotsiksi. Tee yrityksestä yhden PowerPoint-dian mittainen esittely sekä englanniksi että ruotsiksi.